BIENVENIDOS

Bienvenidos a esta sala de profesores. Gracias por compartir conmigo las ganas de pensar sobre educación.



lunes, 31 de octubre de 2011

TODO EMPIEZA CON UN BUEN MAESTRO

Para compensar tanta crispación, un video elaborado por el gobierno de Suecia. Forma parte de una campaña que se llama "Todo empieza con un buen maestro".




Aquí también nos terminaremos enterando.

miércoles, 26 de octubre de 2011

¿DEFENDER ES ATACAR? ¿PROTEGER ES OFENDER?


Este blog no pretende hablar directamente de política, aunque a veces sea inevitable mencionarla cuando se trata de educación. Pero a lo mejor esto de lo que voy a hablar ahora no es política. Sencillamente es una manipulación y adulteración a la que, por mala suerte, mencionamos con la misma palabra.

Este video de campaña electoral - que se titula, aunque parezca increíble, "Niño rico, niña pobre"-  pretende, creo, atacar a la escuela privada y defender a la pública. Ya con esa premisa empezamos mal, porque aquí no se trata de atacar para defender, sino de defender a la enseñanza pública por convicción y con argumentos.

En realidad, lo que hace  este video es ofender a la escuela pública, que queda reducida a destino de quienes no pueden optar a nada mejor. Y así no se defiende la calidad de la enseñanza pública, así no se demuestra que es verdaderamente para todos, así no se menciona cómo trabajan sus profesores, cuántas familias optan por ella libremente y no solo porque no puedan conseguir nada mejor.

Los "cerebros" que hayan escogido esta campaña como defensa de la enseñanza pública no tienen ganas de defenderla, no la protegen. Solamente tienen ganas de atacar, de ofender. Sólo les interesa contraponer las redes pública y privada; en realidad la educación les importa un bledo.

A mí me parece que la mayoría de los profesores de la enseñanza pública:

NO queremos atacar a la privada, allá cada familia con su libertad. Queremos proteger el sistema público como el que vale para todos. Queremos que la verdadera libertad de elección esté marcada por opciones personales y no por diferencias de calidad entre los centros.

NO queremos ver a la educación convertida en pelota de ese partido de ping-pong autista en el que están metidos los políticos.

NO queremos que se la use como acaparadora de titulares en la campaña electoral para luego ignorarla a la hora de gobernar.

NO queremos ser videos de you tube sino latidos del corazón de la sociedad.

A ver si se enteran.

Me imagino que el otro color contestará ahora. Esto empieza a ser tristísimo.

lunes, 24 de octubre de 2011

22-0 UNA GRAN MANIFESTACIÓN


Quisiera dar las gracias a todos y cada uno de los que el pasado sábado se unieron a la gran manifestación a favor de la enseñanza pública.
Gracias a Pastora Vega, lectora del manifiesto, por su generosidad y por su paciencia. Estuvo maravillosa.
Gracias a quienes han contado la noticia con veracidad. Me han asombrado esos medios de comunicación de pensamiento plano que han criticado a Pastora por defender la enseñanza pública y no decir a qué centro lleva ella a su hijo. Pastora Vega – o Mariano Rajoy- pueden llevar a sus hijos al colegio que les parezca más oportuno, faltaría más, y eso no les impide defender que la educación de calidad llegue a todos los ciudadanos.
Este es el manifiesto. Sé que habrá a quien le suene de algo. Sí, he tenido el honor de escribirlo yo.

MANIFIESTO PARA EL 22 DE OCTUBRE DE 2011 EN DEFENSA DE LA  EDUCACIÓN PÚBLICA

Somos decenas de miles de personas y nos sentimos apoyados por muchos millones. 
Estamos unidos porque amamos y defendemos la educación pública.
La enseñanza pública llega a cada uno de los rincones de nuestro país desde la isla más pequeña al pueblo más aislado en las montañas, desde el centro de las ciudades a los barrios más lejanos.

Acoge a todo el alumnado, sin discriminación, sin selección previa, sin prejuicios, y con el compromiso de proporcionarles una educación de calidad y de apertura de horizontes.
Está impartida por un profesorado bien preparado, vocacional y experto; un profesorado que merece todo el reconocimiento y apoyo a su trabajo.
 Es la elegida por la inmensa mayoría de las familias de nuestro país; en ella se escolariza a la mayor parte de la población y está en auge. Por ello los responsables políticos están obligados a garantizar su calidad y permanencia.
La enseñanza pública es un compromiso de todos, porque la financiamos entre todos, sabiendo que así garantizamos la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas.
La enseñanza pública ha constituido, a lo largo del tiempo, la garantía de una educación de calidad, y hoy es una pieza clave de nuestro contrato social, porque es la que mejor garantiza el derecho constitucional a la educación.
Sin embargo, los gobiernos están haciendo pagar a la enseñanza una crisis que ella no ha causado. En estos momentos está amenazada por los recortes que se están aplicando a las inversiones en educación, que implican el despido de un buen número de docentes, la reducción de los programas y una disminución de la calidad y equidad de la enseñanza que recibe el alumnado.
Por todo lo anterior, la comunidad educativa ha adoptado una respuesta conjunta, en unión con la sociedad en la que nos hallamos. Porque la enseñanza pública es la única que garantiza la igualdad de oportunidades, la cohesión social, la superación de las desigualdades de origen, la vertebración de toda la sociedad en un objetivo común y el progreso individual y social de todos, no de unos pocos.
Como sociedad que es responsable de su futuro, no podemos tolerarlo. Por eso:
  • Debemos situar a la educación pública en el eje de las prioridades políticas, sociales, ciudadanas y familiares.
  • Debemos reconocer que sólo ella puede hacer efectiva la igualdad de oportunidades, convertirse en herramienta de progreso y ofrecer perspectivas a toda la gente joven sin exclusión.
  • Debemos aumentar su prestigio y respaldar a su profesorado con nuestro apoyo y confianza. Cuando algunos políticos desacreditan a los docentes de la enseñanza
    pública, se descalifican a sí mismos. Por eso exigimos que se valore públicamente la importancia de la educación y de todos los trabajadores y trabajadoras del
    ámbito educativo, con hechos, con palabras y actitudes.
  • Debemos financiarla adecuadamente y protegerla de los recortes presupuestarios y de las consecuencias de la mala gestión de la crisis económica. Por eso exigimos que se
    retire inmediatamente el castigo a la educación pública y, en vez de decapitar programas y reducir plantillas, se busquen fórmulas para aumentar la inversión
    y se recorten los enormes gastos suntuarios de las administraciones públicas.
 Estamos luchando por la supervivencia, por el auge y el sentido de la educación pública. Nuestras armas son la voluntad de vivirla y el afán de trabajar por ella. Y esta es nuestra voz, muy alta para que todos la oigan:

Si hay alguna tarea que desempeñar, es la educación.
Si hay algún camino que recorrer, es la educación.
Si hay alguna herencia que ofrecer, es la educación.
Si hay alguna riqueza que explorar, es la educación.
Si hay alguna manera de cambiar las cosas, es con la educación.
Si hay algún sueño que dure siempre,

si hay algún camino para la libertad y la justicia, es el de la educación.

Porque la educación salta barreras,

une fronteras, descubre tesoros y proyecta esperanzas. Nos construye, nos
enriquece y nos da libertad para mejorar el mundo.

La educación cambia la vida.
La educación es el futuro.
Y la educación pública garantiza ese futuro. Para todas las personas, sin diferencias.

sábado, 15 de octubre de 2011

VEN CONMIGO EL SÁBADO 22. TODOS A LA MANIFESTACIÓN POR LA ENSEÑANZA PÚBLICA.



Sábado 22 de octubre a las 12 horas, desde la Glorieta de Atocha en Madrid.
 Manifestación por la defensa de la enseñanza pública y contra los recortes en Educación.

Reclamamos a los gobiernos autonómicos y estatal el fin de los recortes que se están realizando.
Con el argumento de la crisis económica se están aplicando todo tipo de recortes en los servicios públicos y, especialmente, en educación. Los gobiernos autonómicos, con la finalidad de paliar sus déficits presupuestarios, están reduciendo la protección social y los derechos sociales que tantos años nos han costado conseguir.
Estas políticas restrictivas en gasto educativo buscan el deterioro del derecho fundamental de formarse a lo largo de toda la vida que sólo garantiza la Educación Pública. Los recortes que se están produciendo en estos momentos, en algunas comunidades autónomas, mermarán la equidad y la calidad de la educación.
Ahora más que nunca la lucha contra el fracaso y el abandono escolar debe ser el objetivo prioritario. Sin inversión en educación no habrá avance posible. De lo contrario la calidad de la educación sufrirá un gravísimo deterioro, y por ende, el futuro de nuestra sociedad.
Por todo ello, los sindicatos ANPE, CCOO, STES, CSI-CSIF y FETE-UGT convocan una gran manifestación en Madrid por la defensa de la enseñanza pública y contra los recortes. Partirá a las 12 horas de la Glorieta de Atocha hasta la Plaza de Jacinto Benavente. Están invitadas todas las comunidades autónomas.
Si lo deseas, puedes suscribir esta carta, promovida como acción conjunta entre las organizaciones.

Yo estaré allí. Ojalá puedas acudir tú también.
Por favor, difúndelo. Nos estamos jugando mucho.

lunes, 10 de octubre de 2011

CRONOS Y KAIRÓS DEL INICIO DE CURSO


Escribir en España es llorar, todavía hoy querido Larra. Escribir sobre educación, quiero decir.
Los políticos siempre niegan la realidad ante los micrófonos pero se recorta hoy como había crisis económica ayer. Se decapitan programas, disminuyen las plantillas de los centros y se está echando a la calle a miles de interinos que pierden a la vez el puesto de trabajo precario y la posible estabilidad de la oferta de empleo público. Son profesores preparados, que quieren dar clase, a los que el propio sistema incluyó proporcionándoles derechos y a los que ahora expulsa.

El caso es que las políticas educativas son de papel mientras los profesores no se hagan cargo de ellas, por eso las declaraciones despectivas que han acompañado a los recortes en la Comunidad de Madrid han humillado tanto a los claustros. Como dice un viejo proverbio alemán: pedí trabajadores, pero me mandaron personas.

No es solamente que hayan comparado a la enseñanza pública con la privada empleando argumentos que perjudican por igual a ambas redes; es que han querido enfrentar a la sociedad con el profesorado. Y eso es una grave irresponsabilidad. Abrir esta caja de Pandora nos puede costar muy caro a todos. Si no tengo motivos para confiar en la profesora con la que mis hijos conviven a diario, ¿por qué habría de tenerla en los desconocidos que componen una lista electoral? La educación es una relación personal que se basa fundamentalmente en la confianza. Igual que la política en una democracia.

En nuestro país hay 18.863 centros públicos y 8.532 centros privados. La mayoría absoluta de las familias españolas escolariza a sus hijos en la red pública de enseñanza, que no es alegremente gratuita sino que está pagada por todos los ciudadanos en la confianza - una vez más - de que así aseguramos la igualdad de oportunidades para nuestros hijos y para los de todos. No es incompatible con la red concertada ni con la privada – cuyos profesores comparten con nosotros muchos problemas de recursos, de masificación y de convivencia - pero es la más importante, la nuclear.  La enseñanza pública es una  pieza clave de nuestro contrato social. Quien aspire a gobernar a partir del 21 de noviembre tiene que defenderla. Desde ahora mismo.

Sin embargo, no deberíamos quedarnos solamente en este momento visto como cronos: la agónica sucesión de días y horas del curso que comienza en precario, la presión mediática segundo a segundo, las réplicas y contrarréplicas, las grandes protestas… Este tiempo convulso es también kairós, una oportunidad.

Lenta pero inexorablemente, la matrícula de los colegios privados disminuye por el impacto de la crisis en las economías familiares. Se empieza a notar ya el aumento de alumnos que están llegando a la pública, sobre todo en Infantil y en Bachillerato.  Es el momento de atraer a las familias a los centros públicos y convencerlas de que en ellos hay calidad, convivencia, resultados y profesores excelentes, los mejores de todos.

Un amigo me ha contado que hablaban en su instituto sobre la idea de colgar en la fachada una gran pancarta con las pérdidas. A mí me parece buen momento para colgar una pancarta con los proyectos. Se trata de encontrar el equilibrio entre la denuncia incansable de nuestros problemas y la defensa en voz alta de nuestra calidad. Centro a centro, tenemos que publicitar los logros, los resultados, los progresos, las iniciativas, las mejoras y no solamente las dificultades.

Estamos luchando por la supervivencia, por el auge y el sentido de la enseñanza pública. Nuestras armas son la voluntad de vivirla y de trabajar por ella. Y nuestro momento es, paradójicamente, la crisis económica.
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Este es el último artículo que he publicado en Escuela. Espero que os guste.

miércoles, 5 de octubre de 2011

MI MANIFIESTO POR LA EDUCACIÓN



Hoy, 5 de octubre, Día Mundial de los Docentes quiero colgar aquí mi propio Manifiesto por la Educación.


Vivimos un tiempo de cambio en los paradigmas históricos y económicos, abierto a un futuro lleno de interrogantes. En este momento crucial ha llegado, sin duda, la hora de la educación. Debemos situarla en el eje de las prioridades políticas, sociales, ciudadanas y familiares, porque sólo ella puede hacer efectiva la igualdad de oportunidades, convertirse en herramienta de progreso y ofrecer perspectivas a la gente joven.

 Si queremos un mañana mejor, tenemos cosas importantes que hacer hoy: mejorar la calidad de la enseñanza en los centros escolares, valorar la tarea de los docentes, y facilitar a las familias su papel clave en la educación de los niños y jóvenes.  Del esfuerzo de todos dependerá finalmente la mejora de la competitividad, la cohesión social y el bienestar de nuestro país. Porque tomar la educación muy en serio es una responsabilidad para los políticos, los agentes sociales y los expertos, pero también es un reto para cada uno de nosotros, para todos.

 Ha llegado el momento. No hay tiempo que perder.

Si hay alguna tarea que desempeñar, es la educación.

Si hay algún camino que recorrer, es la educación.

Si hay alguna herencia que ofrecer, es la educación.

Si hay alguna riqueza que explorar, es la educación.

Si hay alguna manera de cambiar las cosas, es con la educación.

Si hay algún sueño que dure siempre, si hay algún camino para la libertad y la justicia, es el de la educación.

Porque la educación salta barreras, une fronteras, descubre tesoros y proyecta esperanzas. Nos construye, nos enriquece y nos da libertad para mejorar el mundo.

La educación cambia la vida y anuncia el futuro.

La educación es el futuro.