LOS MODELOS

“Las cifras de audiencia son mi ética; que suban es mi único mandamiento.”
Paolo Vasile, director de una cadena de televisión.

En el proceso educativo actúan tres agentes principales que presentan a los niños y adolescentes modelos de conducta, valores. El modelo familiar, en el que uno nace, es la primera y principal referencia. Los hábitos saludables, la autoestima, la ética individual, que te hace responsable de tu carácter, tienen su ámbito natural en la familia. Más tarde entra en juego el modelo social que representa la escuela. La dinámica escolar educa en la convivencia, la ciudadanía y la cultura, pero sólo puede transmitir parcialmente valores como la responsabilidad, la austeridad o la disciplina, y difícilmente puede actuar ante la disminución del tiempo de convivencia familiar o la dejación de las responsabilidades paternas.

En estos momentos de cambio social, es importante transmitir a los jóvenes una escala de valores bien establecida, sobre la que puedan construir su propia escala personal. Sin embargo, esta tarea, eminentemente educativa, precisa de la convicción de los poderes públicos sobre la importancia de la educación para el futuro, del compromiso de los padres ante su derecho y su deber de educar, y del rechazo de los ciudadanos hacia los modelos de conducta que presentan muchos programas de televisión. Porque los medios de comunicación son el tercer, y cada vez más influyente, modelo educativo. Pero nosotros, con nuestra inapelable libertad para aceptar o rechazar lo que nos ofrecen, somos la audiencia.

Por cierto, la televisión pública anuncia el aumento de su franja horaria de protección a la infancia. Buena noticia.